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dc.contributor.advisorCabrera Regalado, Eugenio Alejandro-
dc.contributor.authorAyabaca Mogrovejo, Orlando Fabián-
dc.date.accessioned2014-02-13T16:53:45Z-
dc.date.available2014-02-13T16:53:45Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3219-
dc.descriptionEl desarrollo del presente texto, comprende la compilación de diferentes teorías y experiencias en la práctica de la docencia. El desarrollo de las diferentes unidades propone la conformación de una docencia con sentido que permita la construcción de conocimientos y la investigación. Sobre la base de lo expuesto, el presente texto se encuentra conformado por cinco unidades las cuales se disponen de manera que describan que fases integran el proceso de aprendizaje y busca el sentido en la práctica docente.es_EC
dc.formatpdfes_EC
dc.format.extent61 pes_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad del Azuayes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectEDUCACIÓNes_EC
dc.subjectSABERes_EC
dc.subjectDOCENCIAes_EC
dc.subjectMEDIACIÓN PEDAGÓGICAes_EC
dc.subjectNORMAS DE CONTABILIDADes_EC
dc.subjectPRÁCTICA DOCENTEes_EC
dc.subjectPROCESO DE APRENDIZAJEes_EC
dc.subjectINSTANCIAS DEL APRENDIZAJEes_EC
dc.subjectPRÁCTICAS DE SIGNIFICACIÓNes_EC
dc.titleBuscando el significado de la docencia IIes_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.coverageCuenca - Ecuadores_EC
dc.description.degreeEspecialista en Docencia Universitariaes_EC
Appears in Collections:Posgrados

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