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dc.contributor.advisorCabrera Regalado, Eugenio Alejandro-
dc.contributor.authorPalacios Ochoa, Nancy Beatriz-
dc.date.accessioned2014-02-13T23:17:00Z-
dc.date.available2014-02-13T23:17:00Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3223-
dc.descriptionEste segundo módulo se presenta, una propuesta, sobre la manera de promover y acompañar el aprendizaje, en los estudiantes de la unidad educativa "la Asunción", de manera q se permita implementar estrategias metodológicas para aprendizajes significativos. Cada una de las practicas desarrolladas, en este trabajo como es el caso de las mediaciones pedagógicas y repensar el labor educativa y la juventud, me ha permitido tener un acercamiento más profundo con los estudiantes. Es importante que todos los docentes reflexionemos sobre la importante gestión que tenemos, que es la de formar a nuestros estudiantes para que sean críticos, creativos capaces de pensar, comprender por sí mismos, analizar situaciones en bien de su aprendizaje. Para aprendizaje significativo el docente debe considerar los conocimientos previos, los mismos que tienen que ser enlazados con los nuevos, haciendo que los estudiantes participen de manera activa y responsable de su aprendizaje. La labor educativa no solo está encaminada a impartir conocimientos, es necesario que los docentes conozcamos la estructura cognoscitiva de los estudiantes, para mejorar nuestra actividad docente. La cual debe estar encaminada a un interapendizaje.es_EC
dc.formatpdfes_EC
dc.format.extent79 pes_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad del Azuayes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectEDUCACIÓNes_EC
dc.subjectAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOes_EC
dc.subjectPROMOVER-APRENDIZAJEes_EC
dc.subjectINTERAPRENDIZAJEes_EC
dc.titleInteraprendizajes en las prácticas docenteses_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.coverageCuenca - Ecuadores_EC
dc.description.degreeEspecialista en Docencia Universitariaes_EC
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