DSpace logo

  1. Dspace de la Universidad del Azuay
  2. 1 Trabajos
  3. Posgrados
Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3229
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorPérez Agustí, José Carlos-
dc.contributor.authorLarriva Vásquez, María Eulalia-
dc.date.accessioned2014-02-14T22:12:38Z-
dc.date.available2014-02-14T22:12:38Z-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3229-
dc.descriptionLos medios tecnológicos actuales abren la posibilidad de comunicarnos con cualquier persona en cualquier momento del día, nos dan la ventaja de conocer sobre otras personas casi de forma inmediata; pero hasta qué punto no roba algo tan importante como la privacidad. Nuestros alumnos están inmersos en esta realidad, mayores facilidades para la comunicación pero al mismo tiempo más inseguros y abrumados por las exigencias de la sociedad actual. Viven en una sociedad en la que todo está permitido y es necesario por no decir urgente poner límites, el acompañar el aprendizaje incluye tender puentes dentro de la realidad comunicacional de los estudiantes pero con mensajes de seguridad en ellos mismos y el respeto por los otros y por la vida misma.es_EC
dc.formatpdfes_EC
dc.format.extent79 pes_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad del Azuayes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectEDUCACIÓNes_EC
dc.subjectESTUDIANTE UNIVERSITARIOes_EC
dc.subjectVIOLENCIA JUVENILes_EC
dc.subjectREDES SOCIALESes_EC
dc.subjectDOCENCIA UNIVERSITARIAes_EC
dc.subjectPREFERENCIAS LITERARIASes_EC
dc.titleHacia una mejor docenciaes_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.coverageCuenca - Ecuadores_EC
dc.description.degreeEspecialista en Docencia Universitariaes_EC
Appears in Collections:Posgrados

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
10003.pdf1,85 MBAdobe PDFThumbnail
View/Open
Show simple item record


This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons