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Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3430
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDelgado Alvarez, Carlos-
dc.contributor.authorUgalde Peña, Ana María-
dc.date.accessioned2014-05-30T16:47:56Z-
dc.date.available2014-05-30T16:47:56Z-
dc.date.issued2010-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3430-
dc.descriptionSe realiza un diagnóstico de los recursos turísticos seleccionados de la Comunidad de Zhipta en la Parroquia Jima. Se inicia en la primera fase con el desarrollo de conceptos que integra el estudio de los inventarios turísticos; y finalizamos con la metodología aplicada por el Ministerio de Turismo Gerencia Regional Austro, para valorizar los recursos. Encontramos en la segunda fase las fichas elaboradas de los atractivos seleccionados de la comunidad mencionada, observamos las atribuciones naturales y culturales que presenta el área, la amabilidad de la gente para brindar información, enseñando sus funciones dentro de la comunidad. Luego del estudio realizado considero que se debe tomar en cuenta el inventario turístico realizado de la comunidad de Zhipta y aprovechar las iniciativas que presentan las comunidades aledañas, formando una sinergia de productos para ofrecer recursos turísticos que satisfaga la necesidad de un determinado mercado.es_EC
dc.formatpdfes_EC
dc.format.extent125 pes_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad del Azuayes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectTURISMOes_EC
dc.subjectTURISMO COMUNITARIO-JIMAes_EC
dc.subjectPLANIFICACION TURISTICAes_EC
dc.subjectINVENTARIO TURISTICO-JIMAes_EC
dc.titleInventario turístico de los recursos naturales y culturales de la Comunidad de Zhipta en la parroquia Jimaes_EC
dc.typebachelorThesises_EC
dc.coverageCuenca - Ecuadores_EC
dc.description.degreeLicenciatura en Gestión y Desarrollo Turísticoes_EC
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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