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  1. Dspace de la Universidad del Azuay
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGuillén García, Jacinto-
dc.contributor.authorZárate Hugo, Edwin Javier-
dc.date.accessioned2014-11-24T23:56:51Z-
dc.date.available2014-11-24T23:56:51Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3700-
dc.descriptionProcesos exitosos de manejo y restauración de ecosistemas dependen de la comprensión de la dinámica de éstos. Su complejidad en los trópicos obliga a realizar priorizaciones temáticas para atender problemas urgentes. Tres ejes prioritarios han sido identificados relacionados con el funcionamiento de ecosistemas, los efectos de actividades humanos, y los motores sociales detrás de dichas actividades. Indicadores referenciales son necesarios para mostrar el desenvolvimiento de cualquier situación. Los indicadores ecológicos de uso tradicional no explican las tendencias de los ecosistemas debido a que estos presentan una gran heterogeneidad y están sujetos a constantes cambios de origen antrópico y natural. Nuevos indicadores que presentan varias ventajas en relación a los indicadores tradicionales han sido desarrollados y este trabajo realiza una revisión de las prioridades temáticas, estos indicadores y los criterios necesarios para tomar decisiones técnicas y políticas, imprescindibles para diseñar una efectiva investigación o monitoreo de ecosistemas naturales.es_EC
dc.formatpdfes_EC
dc.format.extent22 p.es_EC
dc.language.isospaes_EC
dc.publisherUniversidad del Azuayes_EC
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectINDICADORES ECOLÓGICOSes_EC
dc.subjectECOSISTEMASes_EC
dc.subjectREGIONES BIOGEOGRÁFICASes_EC
dc.subjectECUADORes_EC
dc.subjectCONSERVACIÓNes_EC
dc.titleCriterios para establecer un programa de investigación de biodiversidad y ecosistemas con fines de formación académica y conservación del sur del Ecuadores_EC
dc.typemasterThesises_EC
dc.coverageECes_EC
dc.description.degreeMagíster en Gestión Ambientales_EC
Aparece en las colecciones: Posgrados

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