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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3841Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Proaño Arias, Elida Margarita | - |
| dc.contributor.author | Mejía, Diana Soledad | - |
| dc.date.accessioned | 2015-01-14T21:07:27Z | - |
| dc.date.available | 2015-01-14T21:07:27Z | - |
| dc.date.issued | 2008 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/3841 | - |
| dc.description | Esta monografía es una propuesta de actividades en pintura y modelado, para niños de 3 a 4 años, las cuales son un, medio muy eficaz para favorecer el desarrollo de la creatividad, la expresión de ideas ,los sentimientos y pensamiento. La creatividad es un estilo de pensamiento que todos tenemos en gran o menor medida y puede ser desarrollada si brindamos los estímulos adecuados. La motivación y entusiasmo que tanto maestros como niños pongan en la actividad proporcionará un aprendizaje significativo convirtiéndose en una tarea muy divertida y estimulante. Además, proporcionar adaptaciones para trabajar con niños con Necesidades Educativas Especiales. | es_EC |
| dc.format | es_EC | |
| dc.format.extent | 64 p | es_EC |
| dc.language.iso | spa | es_EC |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es_EC |
| dc.rights | openAccess | es_EC |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_EC |
| dc.subject | PSICOLOGÍA | es_EC |
| dc.subject | EDUCACIÓN | es_EC |
| dc.subject | CREATIVIDAD Y ARTE INFANTIL | es_EC |
| dc.subject | TÉCNICAS DE PINTURA Y MODELADO PARA NIÑOS | es_EC |
| dc.subject | ESTIMULACIÓN TEMPRANA | es_EC |
| dc.subject | EDUCACIÓN ESPECIAL | es_EC |
| dc.title | Propuesta para la enseñanza de arte y creatividad para niños de tres a cuatro años | es_EC |
| dc.type | bachelorThesis | es_EC |
| dc.coverage | EC | es_EC |
| dc.description.degree | Licenciatura en Estimulación Temprana e Intervención Precoz | es_EC |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
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