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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBaculima Bacuilima, Janneth Lucía-
dc.contributor.authorMartínez Carvallo, Juan Diego-
dc.date.accessioned2015-07-09T22:01:27Z-
dc.date.available2015-07-09T22:01:27Z-
dc.date.created2015-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4430-
dc.descriptionEl presente proyecto se trata de un Plan de Intervención Pedagógico para dos niños en particular, de la Escuela "Atenas del Ecuador" que presentan dificultades de aprendizaje. El trabajo se ha dividido en cuatro capítulos, el primero aborda los fundamentos teóricos en los que se sustenta el proyecto para entender las dificultades de aprendizaje y discalculia, el segundo que hace referencia a los instrumentos utilizados para diagnosticar las dificultades de aprendizaje, en el tercero se desarrolla un Plan de Intervención para la recuperación en las áreas que presenten mayor dificultad los dos niños, y finalmente el cuarto capítulo en el que se evalúa los cambios que se han originado en el transcurso de la aplicación de las sesiones.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent120 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_EC
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_EC
dc.subjectINTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICAes_ES
dc.subjectDIFICULTADES DE APRENDIZAJEes_ES
dc.subjectDISCALCULIAes_ES
dc.titlePrograma de Intervención Pedagógico para los casos A y B, pertenecientes al 3ro "A" de Educación Básica, de la Escuela "Atenas del Ecuador" con dificultades pedagógicas.es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéuticaes_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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