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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorHuiracocha Tutivén, Martha Karina-
dc.contributor.authorCabrera Vintimilla, Johanna Mercedes-
dc.date.accessioned2015-09-15T21:11:20Z-
dc.date.available2015-09-15T21:11:20Z-
dc.date.created2015-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4579-
dc.descriptionEl presente estudio es Inductivo- Deductivo, se utilizó para el cumplimiento del objetivo general el método descriptivo en los Centros Infantiles del Buen Vivir del Circuito Gualaceo, cuyos CIBVs pertenecen tanto al área rural, urbana y urbano marginal del cantón, en número total de 5; con una muestra de 184 niños y niñas en edades que oscilan entre 1 a 3 años de edad que asisten a estos lugares de atención mencionados. A este número de infantes se les aplicó la Escala de Desarrollo Brunet Lezine para detectar la presencia de retraso en su desarrollo, se obtuvo como resultado un grupo significativo de niños cuyos percentiles de evaluación se encontraban bajo la normalidad. En este estudio, también se investigó sobre el grado de conocimientos de las Educadoras y las Coordinadoras Pedagógicas que laboran en estos CIBVs, las mismas que brindan atención y cuidados a los niños y niñas de 1 a 3 años de edad.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent41 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectRETRASO DEL DESARROLLOes_ES
dc.subjectCENTROS INFANTILES DEL BUEN VIVIRes_ES
dc.subjectCOORDINADORES PEDAGÓGICOSes_ES
dc.titleDetección de Retrasos del Desarrollo en niños y niñas de 1 a 3 años de edad, en Centros Infantiles del Buen Vivir- Circuito Gualaceo, 2015es_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeMagíster en Intervención y Educación Iniciales_ES
Aparece en las colecciones: Posgrados

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