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  3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
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dc.contributor.advisorCordero Cobos, Lucía Cristina-
dc.contributor.authorQuizhpe Luzuriaga, Cristina Elizabeth-
dc.contributor.authorGarcía Romero, Adriana Verónica-
dc.date.accessioned2015-11-24T00:00:25Z-
dc.date.available2015-11-24T00:00:25Z-
dc.date.created2015-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4807-
dc.descriptionEl presente trabajo, se realizó en base a las investigaciones realizadas a los niños de séptimo y sexto de educación básica de la institución educativa Manuel Ramón Balarezo de la parroquia Nulti perteneciente al Cantón cuenca, en donde se realizó un trabajo de rendimiento académico debido al carencia de hábitos y técnicas de estudio. Para ello se aplicaron instrumentos de evaluación con la finalidad de establecer un diagnóstico que permita evidenciar los hábitos y técnicas que utilizan al momento de estudiar y, de acuerdo a los resultados, posteriormente se elaboró un manual de técnicas y hábitos de estudio. Dicho manual se utilizó para capacitar tanto a los estudiantes, docentes y padres de familia, con la finalidad de obtener resultados favorables y mejorar el rendimiento académico.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent100 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectHÁBITOS ESTUDIOes_ES
dc.subjectTÉCNICAS DE ESTUDIOes_ES
dc.subjectCONSTRUCTIVISMOes_ES
dc.subjectEDAD EMOCIONALes_ES
dc.subjectEDAD EVOLUTIVAes_ES
dc.titleManual de técnicas y hábitos de estudioes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéuticaes_ES
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