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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4820
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Espinoza Quinteros, Jorge Alejandro | - |
dc.contributor.author | Reyes Rodríguez, Mónica Andrea | - |
dc.date.accessioned | 2015-11-24T23:09:46Z | - |
dc.date.available | 2015-11-24T23:09:46Z | - |
dc.date.created | 2015 | - |
dc.date.issued | 2015 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4820 | - |
dc.description | Este proyecto está basado en implementar actividades creativas e interesantes en niños de 1 a 2 años de edad, para fortalecer su lenguaje expresivo y comprensivo, mediante estimulación sensorio motoras, en donde buscamos motivar al niño y lograr un aprendizaje significativo, mediante actividades sensoriales y actividades motoras, donde el niño pueda desenvolverse físicamente, siendo él el principal actor, con su cuerpo, el tacto y los movimientos, para ayudar a que adquiera nuevas palabras e incrementando su vocabulario. Para ello, nos basamos en la investigación bibliográfica para el sustento de las propuestas realizadas. | es_ES |
dc.format | es_ES | |
dc.format.extent | 74 p | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | ESTIMULACIÓN TEMPRANA | es_ES |
dc.subject | ESTIMULACIÓN SENSORIO MOTRIZ | es_ES |
dc.subject | ESTIMULACIÓN DE LENGUAJE | es_ES |
dc.title | Programa de Intervención Temprana en el área de Lenguaje, mediante actividades sensoriomotoras en los niños de 1 a 2 años del C.I.B.V Hermann Gmeiner | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
dc.coverage | ECU | es_ES |
dc.description.degree | Licenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial,Estimulación e Intervención Precoz | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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11267.pdf | Trabajo de Graduación | 2,5 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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