1. Dspace de la Universidad del Azuay
2. 1 Trabajos de Grado
3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Título :	Riesgo suicida en adolescentes varones con y sin trastornos de consumo de sustancias psicoactivas, entre los 14 y 17 años
Autor :	Dávila Pontón, Yolanda Patricia Arévalo Cordero, Elvis Danilo Palomeque Palomeque, Ximena Elizabeth
Palabras clave :	RIESGO SUICIDA;ADOLESCENCIA;DEPRESIÓN;RASGOS DE PERSONALIDAD;TRASTORNOS DE CONSUMO
Fecha de publicación :	2015
Editorial :	Universidad del Azuay
metadata.dc.description.degree:	Psicología Clínica
Descripción :	Se realizó un estudio comparativo con estudiantes varones de la Unidad Educativa Fiscal Mixta “Central La Inmaculada” (grupo controles) de la ciudad de Cuenca y los adolescentes internos en la Comunidad Terapéutica “Hogar Crecer” (grupo casos) de la parroquia Checa; en los cuales se identificó altos índices de riesgo suicida en relación a factores asociados como el consumo de sustancias psicoactivas (SPA), la depresión y rasgos de personalidad , presentes tanto en el grupo de casos, como en el de controles. Los instrumentos utilizados fueron la Mini Entrevista Internacional Neuropsiquiátrica para Niños y Adolescentes (MINI-KID) y el Cuestionario Internacional de Trastornos de Personalidad (IPDE). Los resultados reflejaron que existe un mayor índice de riesgo suicida y depresión mayor en el grupo casos en comparación con el de controles, no obstante, existe una relación significativa entre el riesgo de suicidio y la depresión mayor, independientemente del consumo de sustancias, por otra parte, observamos que los rasgos de personalidad evitativa y antisocial, se presentan con mayor prevalencia en ambos grupos, sin embargo, en los adolescentes del grupo casos que tienen riesgo suicida, predominan los rasgos de personalidad antisocial, a diferencia del grupo controles con riesgo suicida, en los cuales prevalecen los rasgos de personalidad evitativa y límite con igual frecuencia.
URI :	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4976
Aparece en las colecciones:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons