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Fecha de publicación
Título
Autor(es)
2022
Recursos didácticos digitales y su influencia en el proceso de enseñanza aprendizaje en niños con discapacidad intelectual de 3 a 5 años
Tapia Encalada, Eulalia Ximena
;
Nieves Tacuri, Jenny Paola
;
Tuba Patiño, Jenny Marlene
2022
Guía práctica del docente (trans)formador
Torres Moscoso, Diego Francisco
;
Rodríguez Carrión, Juan Alejandro
2022
Experiencias estudiantiles orientadas a la enseñanza en la Universidad
Torres Moscoso, Diego Francisco
;
Parra Ávila, Steve Alexander
2022
Una Docencia Participativa
López Córdova, Miriam Elizabeth
;
Ochoa Coronel, Denisse Julieth
2022
El Poder de un Cuento Denominado Educación Continua
López Córdova, Miriam Elizabeth
;
Álvarez Barreto, Karla Marcela
2022
Mediación materno-fetal
Cóndor Bermeo, Verónica Paulina
;
Tejena Palma, Emy Rosalía
2022
La construcción del aprendizaje y el acompañamiento docente a través de la mediación pedagógica aplicada en la enseñanza universitaria en la contemporaneidad
Serrano Crespo, María Verónica
;
Mejía Maggi, Nataly Carolina
2022
Propuesta de educación artística en edad inicial como herramienta para la expresión de emociones
Pons Páez, María Verónica
;
Domínguez Durán, María Grazzia
;
Loayza Toro, Tanya Paola
2022
Propuestas pedagógicas y la mediación a través de las tecnologías
Torres Moscoso, Diego Francisco
;
Bermeo Rocha, Diego Francisco
2022
El Docente, un mediador y un guía para el aprendizaje significativo
López Orellana, Cindy Tatiana
;
Vidal Carpio, Tatiana Carolina
Otras opciones relacionadas
Autor
1
Arévalo González, Cristina Alexandra
1
Barros Quezada, Paula Kathina
1
Bermeo Rocha, Diego Francisco
1
Cabrera Fajardo, Lisseth Aracely
1
Cadena Andrade, Gabriel Libinof
1
Calle Chimborazo, Daniela Alejandra
1
Domínguez Durán, María Grazzia
1
González Camacho, Linda Diana
1
Guerrero Domínguez, Lorena Janeth
1
Jaramillo Urgilés, Juan Sebastián
.
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Título
9
ENSEÑANZA
7
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA
5
DOCENCIA
4
EDUCACIÓN
4
PEDAGOGÍA
4
UNIVERSIDAD
3
DOCENCIA UNIVERSITARIA
3
DOCENTE
3
ESTUDIANTE
3
MEDIACIÓN
.
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