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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2015La madurez escolar de los niños y niñas que cursan el primer año de educación básica de las escuelas públicas del cantón Cuenca, año 2014Córdova González, María Lorena; Torres Ulloa, María Inés
2021Diagnóstico y plan de intervención sensoperceptiva dirigida a niños con dificultades de aprendizaje de quinto año general básica de la escuela “Leoncio Cordero”, año lectivo 2019-2020Corral Chacón, Mónica; Jiménez Nicolalde, Ana Belén
2021Data mining and cognitive analysis: A Systematic ReviewOrellana Cordero, Marcos Patricio; Alvear Padilla, Luis Miguel; Cordero Machuca, David Raúl
2015La madurez escolar de los niños y niñas que cursan el primer año de educación básica de las escuelas privadas del cantón Cuenca, año 2014-2015Palacios Álvarez, Cayetana; Alvear Peña, María Victoria
2021Localización de mapas de actividad neuronal a través de paradigmas de atención con Resonancia Magnética Funcional (RMf): revisión sistemáticaEstévez Abad, René Fernando; Ulloa Masache, Estefania Jhoselyn
2020Relación entre lenguaje y atención en niños de 8 años en la escuela de educación básica particular “San Agustín”Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Mejía Vásquez, Gabriela Alexandra; Samaniego Arévalo, Fátima Cumandá
2019Articulaciones entre el Diseño de Interiores y la Arquitectura. Análisis teórico y críticoDelgado Banegas, César Giovanny; Lucero Jara, Mauricio Andrés
2015Plan de capacitación a los docentes de la escuela Gonzalo Cordero Dávila en atención a la diversidadArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; Maldonado Serrano, María Belén
2019Diseño de objetos para estimular la memoriaPesántez Palacios, Carlos Julio; Álvarez Arteaga, María Gabriela
2013Desarrollo de atención y memoria en los niños de 4 años del Centro Educativo "Crayola" a través de la literatura infantilArciniegas Sigüenza, Martha Liliana; León Carrasco, Valeria

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