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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2008Psicoeducación en pacientes con cáncer según el modelo integrativo ecuatoriano que presentan ansiedad por hospitalización en SOLCA CuencaIzquierdo, Zoila María de la Cruz; Patiño Aguilera, Lorena
2019Eficacia de las técnicas de relajación muscular progresiva de JACOBSON frente a restructuración cognitiva de BECK en pacientes que presentan ansiedad en CENTERAVIDMoyano Moyano, Mario Eduardo; Pucha Pacurucu, Erika Alejandra; Vázquez Gavilanes, María Gabriela
2014Plan psicoterapéutico para disminuir la ansiedad asociada en el trastorno bipolar por medio del modelo integrativo focalizado en la personalidadMoyano Moyano, Mario Eduardo; Colich Moscoso, Daniela Margarita
2017Ansiedad Quirúrgica desde el Modelo de Psicoterapia Integrativa Focalizada en la PersonalidadMoyano Moyano, Mario Eduardo; Sanga Morejón, Nancy Graciela
2018Proyecto de vida con Enfoque Humanista para la prevención de consumo de drogas en adolescentes que presentan depresión y ansiedad de la Unidad Educativa JadánZalamea Vallejo, René; Reinozo Carreño, Cristian Daniel
2014Plan de intervención psicoterapéutico grupal, desde el modelo integrativo en la personalidad, para disminuir síntomas de ansiedad en pacientes que asisten al seguro social del adulto mayor del IESSHerrera Puente, Juan Sebastián; Lazo González, Diego
2015Abordaje psicoterapéutico grupal de ansiedad ante la Muerte en el adulto mayor institucionalizado desde el modelo integrativoHerrera Puente, Juan Sebastián; Campos Peralta, Diana Janneth
2015Análisis relacional de la personalidad de los cuidadores de los niños y niñas de 6 a 8 años, con comportamiento ansioso, en la escuela de educación básica “REPÚBLICA DE COLOMBIA”Herrera Puente, Juan Sebastián; Córdova Mora, Gladys Verónica
2016Estilos de afrontamiento en pacientes con enfermedad renal crónica (ERC) Relación con los niveles de ansiedad y el tiempo de tratamiento en pacientes sometidos a hemodiálisisHerrera Puente, Juan Sebastián; Muñoz Arteaga, Pedro Andrés
2015Psicodiagnóstico de Ansiedad mediante el Test de Apercepción Temática Infantil (CAT) y el Test de la Familia en niños y niñas de 4 a 5 años. Estudio realizado en el Centro de Desarrollo Infantil Municipal “Sol de Talentos” y el Centro Pre-Escolar “El Bosque”Astudillo Pesántez, Cesar Alberto; Malo Ordóñez, Lorena Isabel; Chica Durán, María Fernanda

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