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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	Estudio comparativo del desarrollo de las funciones básicas pre-gráficas en niños de 3 a 4 años en relación al nivel de conocimiento de las educadoras en los centros de educación inicial de la zona sureste de la ciudad de Machala 2014-2015	Proaño Arias, Elide Margarita; Torres Illescas, Verónica Alexandra
2021	El modelo pedagógico inclusivo y su relación con la práctica docente en la carrera de educación inicial de una Universidad privada de la ciudad de Cuenca	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Gallegos Yánez, Verónica Elizabeth
2019	Educación inclusiva y práctica docente en centros de educación inicial de la ciudad de Cuenca	Huiracocha Tutivén, Martha Karina; Coronel Espinoza, Judith Mariuxi; Calderón Ruilova, Johanna Catalina
2019	Literatura infantil en Educación Inicial. Un estudio interpretativo de la relación entre el Currículo Nacional, la formación docente y las prácticas de mediación lectora en el aula en centros de Educación Inicial del cantón Cañar	Avecillas Almeida, Julia Isabel; Morales López, Narda Karina
2021	Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad	López Orellana, Cindy Tatiana; Rosales Galán, Camila; González Torres, Melany Cristina
2022	Capacitación a docentes del nivel inicial sobre la inclusión de niños con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad física, intelectual, auditiva y visual en dos instituciones educativas públicas de la ciudad de Azogues	Huiracocha Tutiven, Martha Karina; Pesántez Bermejo, Janeth de los Dolores