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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCordero Cobos, Lucía Cristina-
dc.contributor.authorGallegos Maldonado, Erika-
dc.contributor.authorPeñaloza Cárdenas, Ana María-
dc.date.accessioned2016-03-03T15:06:42Z-
dc.date.available2016-03-03T15:06:42Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5212-
dc.descriptionLa violencia intrafamiliar se manifiesta, en la mayoría de casos dentro de la sociedad, como agresión física, psicológica y/o sexual en niños, adolecentes y mujeres. Se plantea esta tesis investigativa, indagando las principales causas de violencia al interior de las familias, para ello se aplica un enfoque de género y los contextos en donde tiene lugar situaciones de violencia. La estrategia metodológica aplicada para la obtención de datos es la entrevista a los habitantes de la comunidad y encuestas estructuradas a una muestra integrada por alumnos y padres de familia del Centro de Catequesis de la Comunidad de Rayoloma. El análisis de la información recopilada, ha servido para ejecutar un plan de acción para disminuir y/o erradicar los altos índices de violencia intrafamiliar. La educación es el medio apropiado para mejorar las relaciones al interior de las familias de la Comunidad de Rayoloma, solo un sistema educativo, permite trabajar contra todo tipo de violencia, formando en niños, niñas, jóvenes y adultos conceptos de respeto de los derechos de cada individuo sin discriminación alguna.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent155 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectEDUCACIÓN FAMILIARes_ES
dc.subjectVIOLENCIA FAMILIARes_ES
dc.titleSistema de educación tendiente a mejorar los esquemas de interrelación familiar en la Comunidad de Rayolomaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Educación Sociales_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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