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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5322
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Cordero Cobos, Lucía Cristina | - |
dc.contributor.author | Fajardo Pacheco, Irma Jaqueline | - |
dc.contributor.author | Pintado Alvarracín, Lorena del Carmen | - |
dc.date.accessioned | 2016-03-21T22:25:06Z | - |
dc.date.available | 2016-03-21T22:25:06Z | - |
dc.date.created | 2016 | - |
dc.date.issued | 2012 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5322 | - |
dc.description | La mala utilización del tiempo libre en las personas y en especial de sus familias del programa Creciendo con Nuestros Hijos nos ha motivado a investigar sobre el ocio y el tiempo libre y a formar un Club de Familias en la parroquia Sayausí, cuya intención es que los integrantes del club aprovechen al máximo el tiempo libre mediante la ejecución de actividades positivas. Las actividades de ocio y tiempo libre son espacios en donde el ser humano puede desarrollarse en forma integral ya que si son compartidas con su familia ayuda a fortalecer lazos familiares. | es_ES |
dc.format | es_ES | |
dc.format.extent | 135 p | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | RECREACIÓN FAMILIAR | es_ES |
dc.subject | INFANCIA | es_ES |
dc.subject | EDUCACIÓN FAMILIAR | es_ES |
dc.title | Formación de un club de familias para mejorar la administración del tiempo libre con las familias del programa Creciendo con Nuestros Hijos de la parroquia Sayausí en el periodo 2011 | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
dc.coverage | ECU | es_ES |
dc.description.degree | Licenciatura en Educación Social | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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08754.pdf | Trabajo de Graduación | 8,15 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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