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  1. Dspace de la Universidad del Azuay
  2. 1 Trabajos de Grado
  3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMuñoz Astudillo, Xavier Alberto-
dc.contributor.authorVargas Sanmartín, Paula Cristina-
dc.contributor.authorSucoshañay Pesántez, Verónica Alexandra-
dc.date.accessioned2016-05-05T17:09:47Z-
dc.date.available2016-05-05T17:09:47Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5559-
dc.descriptionEl presente trabajo tiene como finalidad la ejecución y desarrollo de un Programa de Promoción en Resiliencia para niños entre 8 a 11 años, con el propósito de desarrollar capacidades resilientes en los mismos para que en un futuro puedan enfrentar las adversidades utilizando sus propios recursos, el desarrollo de este programa está estructurado en base a cinco capítulos que sintetizan tres fases de trabajo: la primera está dirigida al proceso de diagnóstico, en donde se determinan específicamente a los participantes, la segunda está relacionada con la elaboración y aplicación del mismo, a través de este se trabajará de forma grupal con los niños la promoción de factores resilientes y la tercera fase está orientada a la evaluación de resultados finales, por medio de esta se establece el grado efectividad que he tenido todo el proceso del programa.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent123 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectRESILIENCIAes_ES
dc.subjectINTELIGENCIA EMOCIONALes_ES
dc.subjectDESTREZA COMUNICATIVAes_ES
dc.subjectIDENTIDADes_ES
dc.subjectAUTOESTIMAes_ES
dc.titlePrograma de Promoción en Resiliencia para Niños entre 8 a11 años de la Unidad Educativa Paulo VIes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Psicología Educativa Terapéuticaes_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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