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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/560
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Proaño Arias, Elide Margarita | - |
dc.contributor.author | Vásquez Chiquito, Laura Violeta | - |
dc.date.accessioned | 2013-07-19T14:44:45Z | - |
dc.date.available | 2013-07-19T14:44:45Z | - |
dc.date.issued | 2013 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/560 | - |
dc.description | La creación de una aula de psicomotricidad busca brindar un ambiente apropiado para el desarrollo psicomotor en niños de 0 a 3 años, partiendo de saberes del desarrollo evolutivo, motricidad, sensopersepciones y principalmente en estudios de las neurociencias, nos orienta además a un conocimiento claro de las habilidades que tienen los niños a determinada edad permitiendo aprovechar al máximo las mismas. El espacio técnicamente adaptado es un lugar amplio dividido en tres zonas tomando en cuenta la capacidad de los niños: los que se arrastran, los que gatean, y los que caminan, los recursos con los que cuenta el aula, fomentan en los niños un sentido de independencia y ejercitación. El trabajo también nos ofrece actividades y ejercicios que pueden realizarse en el aula, los mismos que han sido elaborados a partir de la experiencia y colaboración de quienes laboran con infantes. | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_EC |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_EC |
dc.subject | PSICOMOTRICIDAD | es_ES |
dc.subject | MADUREZ NEUROFUNCIONAL | es_ES |
dc.subject | ESTIMULACIÓN SENSORIAL | es_ES |
dc.subject | ARRASTRE | es_ES |
dc.subject | GATEO | es_ES |
dc.subject | CAMINATA | es_ES |
dc.title | Implementación de un aula de psicomotricidad para estimular la madurez neurofuncional de niños de 0 a 3 años | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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