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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorDávila Pontón, Yolanda Patricia-
dc.contributor.authorGuzmán Jiménez, Alfonsina del Rocío-
dc.date.accessioned2016-06-28T23:59:44Z-
dc.date.available2016-06-28T23:59:44Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2016-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/5805-
dc.descriptionLa presente investigación es un estudio descriptivo y relacional, que planteó como objetivo comparar la relación existente entre el funcionamiento familiar y los trastornos de personalidad de los 143 estudiantes de la carrera de Orientación familiar de la Universidad de Cuenca, para ello se emplearon los siguientes instrumentos de evaluación como son el FF-SIL y el MMPI-2-RF®, obteniendo como resultado que existe relación entre el funcionamiento familiar y los trastornos de personalidad, la misma que se puede establecer cuantitativamente entre los siguientes índices entre la población el 12,6% pertenecen a familias disfuncionales y un 4%-15% de estudiantes presentan uno de los diversos trastornos de personalidad; sin embargo se puede acotar que el funcionamiento familiar no es la única variable que influye en el desarrollo de los trastornos de personalidad como señala el estudio realizado.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent90 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectFUNCIONAMIENTO FAMILIARes_ES
dc.subjectTRASTORNOS DE PERSONALIDADes_ES
dc.subjectPERSONALIDADes_ES
dc.subjectDISFUNCIONALIDAD FAMILIARes_ES
dc.subjectFUNCIONALIDAD FAMILIARes_ES
dc.subjectFAMILIAes_ES
dc.titleFuncionamiento familiar y los trastornos de personalidad. Estudio comparativo con los estudiantes de la carrera de Orientación Familiar de la Universidad de Cuencaes_ES
dc.typemasterThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeMagíster en Psicoterapia Integrativaes_ES
Aparece en las colecciones: Posgrados

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