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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6125
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Arciniegas Sigüenza, Martha Liliana | - |
dc.contributor.author | Cabrera Jara, Valeria | - |
dc.contributor.author | Lucero Poblete, Paola | - |
dc.date.accessioned | 2016-09-16T14:49:33Z | - |
dc.date.available | 2016-09-16T14:49:33Z | - |
dc.date.created | 2016 | - |
dc.date.issued | 2010 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6125 | - |
dc.description | El lenguaje constituye un aspecto fundamental en el desarrollo de todo ser humano. Las dificultades que se pudieran presentar en las primeras etapas de su adquisición pueden marcar el posterior desarrollo del sujeto, por lo que es imprescindible que se brinde estimulación adecuada desde las edades más tempranas. Este trabajo presenta una Guía de Actividades fundamentada en el juego y en el uso de material didáctico novedoso y de fácil elaboración; para estimular los Aspectos Lingüísticos en niños de 5 a 6 años de edad, el mismo que ha sido validado en base a un estudio comparativo realizado luego de la aplicación de la misma. | es_ES |
dc.format | es_ES | |
dc.format.extent | 354 p | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | LENGUAJE | es_ES |
dc.subject | DESARROLLO DEL LENGUAJE | es_ES |
dc.title | Aplicación de una guía de actividades para estimular los aspectos lingüísticos en niños de 5 a 6 años de edad: estudio comparativo | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
dc.coverage | ECU | es_ES |
dc.description.degree | Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Estimulación Temprana e Intervención Precoz | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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08311.pdf | Trabajo de Graduación | 15,09 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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