Métodos y técnicas de aprendizaje para niños con TDA/TDAH

Barahona Gárate, Mayra

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Piedra Martínez, Elisa de Lourdes	-
dc.contributor.author	Barahona Gárate, Mayra	-
dc.date.accessioned	2013-07-22T14:12:28Z	-
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dc.date.available	2013-07-22T14:12:28Z	-
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dc.date.issued	2005	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/667	-
dc.description	El TDA/TDAH es un tema de mucha trascendencia, por lo que, es necesario conocerlo, estudiarlo, y estar al tanto de las investigaciones al respecto. Dentro del campo docente el conocimiento de este trastornos nos permitirá dar soluciones oportunas dentro del aula de clase, así como, dar apoyo adecuado a la familia. El presente trabajo contempla un breve análisis sobre la atención y los trastornos de la misma y su abordaje dentro de la sala de clases. Se describe el concepto, características, causas, diagnóstico del TDA/TDAH. También se anotan los métodos y técnicas de aprendizaje, adaptados a las necesidades de estos alumnos.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Universidad del Azuay	es_ES
dc.rights	openAccess	es_EC
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_EC
dc.subject	CARACTERISTICAS CONDUCTUALES DEL TRASTORNO	es_ES
dc.subject	PREVENCION DE LOS PROBLEMAS CONDUCTUALES	es_ES
dc.subject	ENSEÑANZA MULTISENSORIAL	es_ES
dc.title	Métodos y técnicas de aprendizaje para niños con TDA/TDAH	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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