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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCordero Moreno, María Esther del Carmen-
dc.contributor.authorHidalgo Córdova, María José-
dc.contributor.authorVillavicencio Cárdenas, Verónica-
dc.date.accessioned2017-07-14T16:45:03Z-
dc.date.available2017-07-14T16:45:03Z-
dc.date.created2017-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7075-
dc.descriptionLa presente investigación tiene como objetivo principal conocer el desarrollo de 30 niños y niñas de 4 a 5 años que asisten a una escuela pública del sector rural y a dos escuelas privadas del sector urbano; para analizar los resultados obtenidos luego de aplicar el Inventario de Desarrollo Battelle, los mismos que serán comparados tomando en cuenta los criterios establecidos, para de esta manera llegar a una conclusión, a través de, diferencias y similitudes en el desarrollo. Se encontraron diferencias significativas en la mayoría de áreas del desarrollo entre los distintos sectores, obteniendo mejores puntuaciones los niños de los centros privados con excepción del área motora en la que los alumnos de los 3 centros obtienen resultados similares.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent45 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDESARROLLO INFANTILes_ES
dc.subjectRURALes_ES
dc.subjectURBANOes_ES
dc.subjectNIÑOSes_ES
dc.titleEstudio comparativo del desarrollo en niños de 4 a 5 años, en Centros de Educación Inicial públicos del sector rural y Centros de Educación Inicial privados del sector urbanoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial, Estimulación e Intervención Precozes_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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