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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorEspinoza Quinteros, Jorge Alejandro-
dc.contributor.authorAbad Zamora, María Victoria-
dc.date.accessioned2017-07-14T16:58:12Z-
dc.date.available2017-07-14T16:58:12Z-
dc.date.created2017-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7076-
dc.descriptionEl presente trabajo de titulación tiene como objetivo evaluar el impacto de la aplicación de un Programa de Estimulación Temprana en el área motriz gruesa, a un grupo de cuatro niños prematuros del Hospital de Seguridad Social “José Carrasco Arteaga” de la ciudad de Cuenca. El trabajo metodológico es un estudio descriptivo, experimental que parte de la aplicación de la guía de desarrollo Battelle en la que se evaluara el área motriz gruesa de niños prematuros de 0 a 12 meses, cuyos resultados servirán para establecer un programa individual acorde a las necesidades de cada caso. El programa de ha sido aplicado durante diecisiete semanas y al culminar se realizó una evaluación final para comparar resultados entre los grupos de niños intervenidos y los no intervenidos. Como resultado, la evolución del grupo de intervención en relación al grupo de control obtuvo avances relevantes para el desarrollo motriz grueso de niños prematuros.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent90 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectPLAN INDIVIDUALes_ES
dc.subjectESTIMULACIÓN TEMPRANAes_ES
dc.subjectPREMATURIDADes_ES
dc.subjectMOTRICIDAD GRUESAes_ES
dc.titleAnálisis del impacto de un Programa de Estimulación Temprana en el área motriz gruesa en niños prematuros de 0 a 12 meses del Instituto de Seguridad Social “José Carrasco Arteaga”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, Mención en Educación Inicial, Estimulación e Intervención Precozes_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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