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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorOchoa Pineda, Amada Cesibel-
dc.contributor.authorJarrín Cuesta, Paola Alexandra-
dc.date.accessioned2017-12-08T17:59:21Z-
dc.date.available2017-12-08T17:59:21Z-
dc.date.created2017-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7530-
dc.descriptionUno de los problemas de salud pública más importantes se encuentra constituido por las adicciones cuya tasa de recaídas es equiparable a enfermedades catastróficas; este estudio cuantitativo, con un diseño no experimental, de corte transversal, descriptivo-correlacional, se propuso determinar la relación entre estrategias de afrontamiento y niveles de ansiedad en varones rehabilitados del consumo de sustancias. Los datos se obtuvieron del Cuestionario de Afrontamiento al Estrés y del Inventario de Ansiedad Estado-Rasgo. Se demostró que las estrategias más efectivas que disminuyen los niveles de ansiedad son Religión (p<0.01) y Focalizado en la solución del problema (p<0.05). En conclusión, se aprecia la influencia del uso de estrategias de afrontamiento en relación con la ansiedad; lo que permite proyectarnos a identificar las habilidades que los exadictos usan, para enfocar el trabajo psicoterapéutico en el entendimiento y manejo flexible de mecanismos oportunos dirigidos a disminuir la ansiedad, que representan la posibilidad abierta de recaída.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent67 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUnivesidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectADICCIONESes_ES
dc.subjectREHABILITACIÓNes_ES
dc.subjectESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTOes_ES
dc.subjectNIVELES DE ANSIEDADes_ES
dc.titleEstrategias de afrontamiento y niveles de ansiedad en varones rehabilitados del consumo de sustancias del Centro Terapéutico Amor y Vidaes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreePsicología Clínicaes_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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