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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7595
Registro completo de metadatos
Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Piedra Martínez, Elisa de Lourdes | - |
dc.contributor.author | Patiño Villalba, Bertha | - |
dc.date.accessioned | 2018-01-15T22:46:29Z | - |
dc.date.available | 2018-01-15T22:46:29Z | - |
dc.date.created | 2018 | - |
dc.date.issued | 2008 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7595 | - |
dc.description | La Guía Didáctica para la percepción visual y auditiva, para los segundos de básica para la escuela "La Asunción" es una propuesta educativa que pretende desarrollar estas habilidades y destrezas. Se sustenta en las teorías de Piaget, Condemarín y Montessori, a través de una aproximación teórica que aclara conceptos sobre juegos y actividades. Además de presentar un proceso evaluativo de las deficiencias encontradas en estos niños. La guía didáctica contiene ejercicios fáciles, descritos de una manera clara y concisa, para que el niño con problemas se sienta interesado por el trabajo que realiza y mejore estas habilidades y destrezas. | es_ES |
dc.format | es_ES | |
dc.format.extent | 188 p | es_ES |
dc.language.iso | spa | es_ES |
dc.publisher | Univesidad del Azuay | es_ES |
dc.rights | openAccess | es_ES |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ | es_ES |
dc.subject | INFANCIA INTERMEDIA | es_ES |
dc.subject | MADUREZ ESCOLAR | es_ES |
dc.subject | INTELECTO DEL NIÑO | es_ES |
dc.subject | SEGUNDA INFANCIA | es_ES |
dc.title | Guía Didáctica para la Percepción Visual y Auditiva para los segundo de básica de la Escuela "La Asunción" | es_ES |
dc.type | bachelorThesis | es_ES |
dc.coverage | ECU | es_ES |
dc.description.degree | Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Básica | es_ES |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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06711.pdf | Trabajo de Graduación | 7,98 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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