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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorArteaga Ortiz, Ana Cristina-
dc.contributor.authorOrtiz, Jenny-
dc.date.accessioned2018-01-29T20:43:09Z-
dc.date.available2018-01-29T20:43:09Z-
dc.date.created2018-
dc.date.issued2008-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7648-
dc.descriptionEl movimiento es uno de los elementos base para el desarrollo del niño. El presente trabajo monográfico describe el desarrollo psicomotor de niños de cuatro a seis años y propone estrategias mediante el arte para el aprendizaje de técnicas pictográficas. Debido a diversos factores sociales los niños entran a un sistema educativo que no favorece su desarrollo psicomotriz, dando como resultado diversos problemas escolares, sociales, emocionales. Sin embargo es posible incluir en todas las áreas de estudio, juegos psicomotrices que van a permitir cumplir con los objetivos pedagógicos y al mismo tiempo no dejar de lado la práctica psicomotriz. Como maestros hay que reconocer la importancia que tiene el desarrollo psicomotriz, y comenzar a planear estrategias educativas basadas en el movimiento.es_ES
dc.formatpdfes_ES
dc.format.extent60 pes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUnivesidad del Azuayes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDESARROLLO PSICOMOTRIZ EN NIÑOSes_ES
dc.subjectPSICOMOTRICIDADes_ES
dc.subjectROL DEL EDUCADORes_ES
dc.subjectEDUCACIÓN ESPECIALes_ES
dc.titleMotricidad fina y el arte en niños de cuatro a seis años. Desarrollo de las técnicas pictográficases_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.coverageECUes_ES
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolares_ES
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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