Centro de educación especial para personas con discapacidad cognitiva. Intervención en el Instituto Agustín Cueva Tamariz

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Vanegas Ramos, César Alejandro	-
dc.contributor.author	Vintimilla Salinas, Camila Nicole	-
dc.date.accessioned	2018-07-20T22:10:14Z	-
dc.date.available	2018-07-20T22:10:14Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8256	-
dc.description.abstract	En la ciudad de Cuenca - Ecuador, la falta de planificación urbana arquitectónica inclusiva, dificulta el aprendizaje y la accesibilidad de personas con discapacidad. Siendo así, se propuso suturar el tejido urbano, mediante una red de conexiones de centros educativos cercanos y sistemas verdes en sitios de oportunidad. Mediante el análisis de referentes y normativas universales, se formularon parámetros de diseño aplicables en centros de educación especial; a su vez se desarrolló un nuevo proyecto para el Instituto Psicopedagógico Agustín Cueva Tamariz, garantizando óptima calidad espacial y movilidad de estudiantes con discapacidad cognitiva, potenciando sus habilidades e integración al entorno.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	DISEÑO INCLUSIVO	es
dc.subject	DISEÑO UNIVERSAL	es
dc.subject	PROYECTO ARQUITECTÓNICO	es
dc.title	Centro de educación especial para personas con discapacidad cognitiva. Intervención en el Instituto Agustín Cueva Tamariz	es
dc.type	bachelorThesis	es
dc.description.degree	Arquitecto	es
Aparece en las colecciones:	Facultad de Diseño, Arquitectura y Arte

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