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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8554
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Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
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dc.contributor.advisor | Astudillo Pesántez, Cesar Alberto | - |
dc.contributor.author | Crespo Velasco, Erick Alan | - |
dc.date.accessioned | 2018-11-27T00:09:33Z | - |
dc.date.available | 2018-11-27T00:09:33Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8554 | - |
dc.description.abstract | Este estudio cuantitativo, no experimental de corte transversal y de alcance descriptivo tuvo como propósito identificar los niveles de ansiedad en los estudiantes de tercer año de bachillerato general unificado del horario nocturno del Instituto Tecnológico “Dr. Enrique Noboa Arizaga” del cantón La Troncal que se encontraban en proceso de transición hacia la Universidad. La investigación se realizó mediante la aplicación de la Escala de Ansiedad de Hamilton y una encuesta donde se determinó la presencia de ansiedad en los estudiantes, el universo con el que se trabajo fue de 50 participantes llegando a evidenciar problemas de ansiedad asociados a la presencia de exámenes existiendo un aumento de nivel leve a moderado del 40 % en el proceso de transición a la universidad. | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.publisher | Universidad del Azuay | es |
dc.rights | openAccess | es |
dc.subject | ANSIEDAD | es |
dc.subject | AUTO-CONCEPTO | es |
dc.subject | ASERTIVIDAD | es |
dc.subject | PERSONALIDAD | es |
dc.subject | EXÁMENES | es |
dc.subject | RENDIMIENTO ACADÉMICO | es |
dc.title | La ansiedad en los estudiantes del tercer año de b.g.u. del instituto tecnológico “Doctor Enrique Noboa Arizaga” de la ciudad de la Troncal provincia del Cañar en el lectivo 2016-2017 | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
dc.description.degree | Psicología Clínica | es |
dc.pagination.pages | 74 p. | es |
Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
Ficheros en este ítem:
Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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14244.pdf | Trabajo de Graduación | 3,12 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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