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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8668Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Zibell García, Matías | - |
| dc.contributor.author | Domínguez Villacís, Carlos Francisco | - |
| dc.contributor.author | Cárdenas Lapo, Fernanda del Cisne | - |
| dc.date.accessioned | 2019-01-22T18:04:45Z | - |
| dc.date.available | 2019-01-22T18:04:45Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.uri | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/8668 | - |
| dc.description.abstract | El presente trabajo tuvo como fin conocer el estado actual de los blogs de moda en el Ecuador. Realizamos sugerencias para blogueros emergentes basándonos en una investigación primaria a los blogueros de moda más relevantes e icónicos del país. La información obtenida de nuestra investigación se aplicó a un caso real de un blog de moda de la ciudad de Cuenca por un periodo de tres meses. La metodología de investigación fue de tipo no experimental y transeccional con un alcance descriptivo y enfoque metodológico mixto. Las entrevistas fueron realizadas a determinados blogueros a partir de un muestreo tipo “bola de nieve” y de esta manera fueron encontrados los blogueros de moda influyentes. | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.publisher | Universidad del Azuay | es |
| dc.rights | openAccess | es |
| dc.subject | BLOG | es |
| dc.subject | MODA | es |
| dc.subject | INFLUENCER | es |
| dc.subject | DIGITAL | es |
| dc.title | Estudio del estado actual de los blogs de moda en el Ecuador, elaboración de sugerencias para blogueros y aplicación de un caso en un blog emergente | es |
| dc.type | bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Licenciatura en Comunicación Social y Publicidad | es |
| dc.pagination.pages | 101 p | es |
| Aparece en las colecciones: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| 14329.pdf | Trabajo de Graduación | 5,62 MB | Adobe PDF | ![]() Visualizar/Abrir |
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