Proyecto de acompañamiento docente sobre prácticas metodológicas dirigido a los profesionales del nivel inicial de la “Unidad Educativa Paccha”

Abstract

Este proyecto de acompañamiento docente sobre prácticas metodológicas se propuso al evidenciar que los docentes del nivel inicial de la Unidad Educativa Paccha, presentaban desconocimiento sobre estrategias metodológicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes. El propósito de este trabajo fue abordar y proporcionar distintas estrategias para favorecer la actualización y mejora de las prácticas metodológicas, mediante: acompañamiento, capacitación, intervención y modelado de estrategias a los docentes. Entre los resultados obtenidos se lograron mejoras en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los profesionales, cambios positivos en la actitud hacia los niños y en relación a los estudiantes mejoraron sus resultados de rendimiento académico.