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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2016	Plan de intervención para desarrollar el proceso de atención en niños y niñas de 3 a 5 años que presentan Síndrome de Down del centro de desarrollo integral Cedin Down	Tapia Encalada, Eulalia Ximena; Ordóñez Rodríguez, Karina Soledad
2016	Plan de Intervención en Inclusión Educativa dirigido a niños de tres a cinco años de la Unidad Educativa Zoila Aurora Palacios de la Ciudad de Cuenca	Tapia Encalada, Eulalia Ximena; Galarza Bermeo, Mayra Elizabeth; Juca Cantos, Tatiana Janeth
2016	Métodos Alternativos de Comunicación dirigida a niños de 3 a 5 años con parálisis cerebral infantil del Centro Integral Fono Audiológico CIFA de la ciudad de Cuenca	Tapia Encalada, Eulalia Ximena; Gavilánez Flores, Lorena
2016	Plan de intervención en dificultades de aprendizaje dirigida a niños y niñas del Sexto Año de Educación General Básica de la Escuela “Ricardo Muñoz Chávez”	Tapia Encalada, Eulalia Ximena; Serrano Cabrera, Karla Paola
2016	Diagnóstico Psicopedagógico de los alumnos de 2do de Básica de la Escuela Fiscal de Educación Básica “Huayna Cápac”	Quintanilla González, Cecilia Bernardita; Padrón Crespo, Verónica Carmen
2016	El fortalecimiento de la comunicación en el interior de la familia a través de una campaña publicitaria	Serrano Cordero, Julia Catalina; Alvarado Martínez, Ivanova Fabiola
2016	Análisis del involucramiento de los empleados de Erco General y Erco Administrativo en los programas de responsabilidad social empresarial de Continental Tire Andina S.A.”	Quintanilla González, Cecilia Bernardita; Galán Córdova, María Augusta
2016	Comportamiento de Consumo de los Beneficiarios del Bono de Desarrollo Humano	Serrano Cordero, Julia Catalina; Aguilera Heredia, Juana Catalina
2016	Estilos de apego en adultos que presentan trastorno por consumo de alcohol en el cantón Cuenca.	Ochoa Pineda, Amada Cesibel; Bermúdez Monsalve, María Dolores; Paredes Pinos, María Mercedes
2016	Propuesta de aplicación de un programa de relajación previa y posterior a las sesiones de estimulación a 10 niño de 0 a 3 años del C.A.P.I. que presentan retrasos transitorios del desarrollo, por un período de 10 semanas	Proaño Arias, Elide Margarita; Ojeda Sánchez, Maryury Valeria