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Título : Estudio comparativo del desarrollo de las inteligencias Múltiples en niños de 4 a 5 años que asisten a centros públicos y privados Urbanos del cantón Cuenca
Autor : Arteaga Ortiz, Ana Cristina
Cordero Moreno, María Esther Del Carmen
Palabras clave : INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
SECTOR PÚBLICO Y PRIVADO
PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
DESARROLLO
EDAD
SEXO
Fecha de publicación : 2014
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : El propósito de esta investigación fue conocer el desarrollo de las Inteligencias Múltiples en niños y niñas de 4 a 5 años de los Centros Públicos y Privados Urbanos del Cantón Cuenca, para luego establecer comparación entre los dos sectores y determinar si existen diferencias. En este estudio participaron 104 niños y niñas de 2 Centros Públicos y 103 niños y niñas de 6 centros Privados. Se encontraron diferencias significativas en los puntajes obtenidos en las diferentes inteligencias, siendo los Centros del sector Privado, los que consiguen los mejores puntajes en 7 de las 8 inteligencias. Con estos resultados se sugiere innovar los currículos de Educación Inicial.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4016
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