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Título : Plan de intervención psicopedagógico dirigido a dos niños de Quinto de Básica "A" de la escuela fiscal mixta Atenas del Ecuador
Autor : Ochoa, Cesibel
Machado Solís, María Paz
Palabras clave : PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
ENFOQUE SISTÉMICO
FLUIDEZ
HÁBITO LECTOR
COMPRENSIÓN LECTORA
DISCALCULIA
Fecha de publicación : 2012
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : Los problemas en el aprendizaje conducen a que el nivel de rendimiento escolar disminuya, afectando a los sistemas que lo rodean. Es así que se elaboró un proyecto fundamentado en un plan de intervención psicopedagógico dirigido a dos niños del Quinto de Básica de una escuela fiscal, enfocada a mejorar las áreas de cálculo y comprensión, fluidez y hábito de lectura. Luego del diagnóstico realizado se aplicaron sesiones de recuperación psicopedagógica desde una perspectiva sistémica. Posteriormente, se evaluó a los niños (test-retest) viéndose una mejoría considerable. Sin embargo, es necesario que exista colaboración por parte de los sistemas que intervienen (familia-escuela) para lograr mayores resultados.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/4431
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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