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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2013	Programa de técnicas cognitivas-conductuales para prevenir y disminuir el acoso escolar en los niños y niñas de la escuela “José Rafael Arízaga” del sector Carmen del Guzho, de la parroquia Turi, en la ciudad de Cuenca	Cordero Cobos, Lucía Cristina; Rivera Loor, Amada del Rosario; Romero Rodríguez, Narcisa Jacqueline
2013	Funciones cognitivas en pre-escolares que miran demasiada televisión	Cobos Cali, Martha Esperanza; Tenesaca Arcentales, Jhoana Alexandra
2013	Propuesta y aplicación de un programa para incrementar el nivel de interiorización del "yo corpóreo" a niños de 4 a 5 años de la guardería "Los Pitufos" de la parroquia "El Valle", cantón Cuenca	Cordero Cobos, Lucía Cristina; Cumbe Tenecota, Zaida Bethsabe
2013	Perfil cognitivo en escolares que presentan conductas agresivas	Cobos Cali, Martha Esperanza; Illescas Barros, María José; Ordóñez Pando, Carolina Diana
2013	Descripción de las funciones ejecutivas y su relación con las emociones en escolares víctimas de maltrato intrafamiliar entre los 6 y 10 años	Cobos Cali, Martha Esperanza; Bermeo Arpi, María Bernarda; Cordero Hermida, María Fernanda
2013	Intervención psicopedagógica para niños de 7 a 11 años que sufren maltrato y presentan dificultades de aprendizaje de la escuela "Honorio Vega Larrea" de la parroquia Tarqui	Cordero Cobos, Lucía Cristina; Guzmán Vásquez, Irma Catalina
2013	Programa preventivo de conductas de riesgo dirigido a adolescentes a través del manejo, fortalecimiento y flexibilización de rasgos de personalidad	Córdova Vega, María Alexandra; Carpio Gotuzzo, Olenka
2013	Programa de asesoramiento e intervención para pacientes con diagnóstico reciente de VIH/SIDA y que presentan resistencia al tratamiento antirretroviral desde el Modelo Integrativo focalizado en la Personalidad	Mancheno Durán, Silvia; Valdivieso Meza, Grace
2013	Plan de intervención para mejorar la autoestima de los hijos de madres privadas de su libertad	Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Segovia Alvarez, María de la Paz
2013	Manual para desarrollar la motricidad fina a través de técnicas grafo-plásticas en niños de 3 a 5 años	Piedra Martínez, Elisa de Lourdes; Palacios Aguilera, Ruth Andrea; Pérez Ulloa, María Teresa