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Título : Programa de articulación psicopedagógica para la transición de educación inicial a primero de básica del Centro Educativo Voltaire
Autor : Arciniegas Sigüenza, Liliana
Bernal Serpa, Verónica
Palabras clave : POLÍTICA EDUCATIVA
REFORMA CURRICULAR
EDUCACIÓN INICIAL
RED SEMANTICA DE DESTREZAS
Fecha de publicación : 2010
Editorial : Universidad del Azuay
Descripción : En el presente trabajo se realiza un análisis sobre la Reforma y el Referente Curricular, lo que nos ayuda a evidenciar como se encuentra la educación Inicial y en el primer año de acuerdo a los lineamientos del Ministerio de Educación. Además, en base a datos sobre la adaptación entre estos dos niveles, se presenta una propuesta de articulación psicopedagógica para la transición de Educación Inicial a Primero de Básica del Centro Educativo VOLTAIRE; que incluye tres fases de adaptación, cada una de ellas con sus respectivas indicaciones y planificaciones de trabajo, de manera que los padres, docentes, niños y niñas adquieran mayor confianza y seguridad.
URI : http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/6552
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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