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http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7636| Title: | Dislalia en educación inicial: estrategias para el uso del docente |
| Authors: | Piedra Martínez, Elisa de Lourdes Zamora Ulloa, Sara Daniela |
| Keywords: | DISLALIA;PROBLEMAS DE LENGUAJE;DISLALIA FUNCIONAL;DISLALIA EVOLUTIVA;DISLALIA ORGÁNICA;ESTIMULACIÓN TEMPRANA |
| Issue Date: | 2008 |
| Publisher: | Univesidad del Azuay |
| metadata.dc.description.degree: | Licenciatura en Ciencias de la Educación, mención Educación Especial y Preescolar |
| Description: | En esta investigación trata sobre estrategias docentes para el manejo de Dislalias en el aula con niños en edades iniciales, hablaremos sobre sus causas, concepto, clasificación, consecuencias, etiología diagnóstico y tratamiento, principalmente se hablará de la Dislalia Evolutiva y de la Funcional. El segundo capítulo consta de estrategias dirigidas al docente para manejar Dislalia en el aula como: Ejercicios de respiración, de agilidad buco facial, de discriminación y percepción, ejercicios de articulación y por último ejercicios de integración, dentro de los ejercicios de articulación tenemos los vocálicos y los de las consonantes. Los ejercicios podrán ser usados según el diagnóstico del niño. |
| URI: | http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/7636 |
| Appears in Collections: | Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación |
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