Reflexiones y expectativas en docencia universitaria

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Espinoza Quinteros, Jorge Alejandro	-
dc.contributor.author	Almache Lazo, María Cristina	-
dc.date.accessioned	2020-08-13T22:38:09Z	-
dc.date.available	2020-08-13T22:38:09Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10055	-
dc.description.abstract	La imagen del docente se ha ido transformando en los últimos años, representa un gran reto ya que nos enfrentamos a nuevos roles y exigencias educativas. Aprender a ser docente no es una tarea fácil, debemos propiciar a nuestros estudiantes una enseñanza significativa donde su aprendizaje sea activo, participativo que permita la construcción de conocimientos, desarrollen su juicio crítico, se encaminen hacia la autonomía y se conviertan en profesionales éticos. Debemos ser innovadores ya que al estar en una sociedad de constantes cambios tecnológicos es necesario que vayamos al mismo ritmo, para así lograr una enseñanza acorde a las necesidades de los estudiantes.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	ENSEÑANZA SIGNIFICATIVA	es
dc.subject	APRENDIZAJE ACTIVO	es
dc.subject	CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS	es
dc.subject	TECNOLOGÍA	es
dc.title	Reflexiones y expectativas en docencia universitaria	es
dc.type	masterThesis	es
dc.description.degree	Especialista en Docencia Universitaria	es
dc.pagination.pages	180 p.	es
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15685.pdf	Trabajo de Graduación	2 MB	Adobe PDF	View/Open