El arte de educar a jóvenes universitarios a partir de un aprendizaje significativo

Abstract

El arte de educar a jóvenes universitarios a partir de un aprendizaje significativo implica mirar al ser humano desde una perspectiva diferente, que contemple lo humano, lo social, lo cultural, lo integral. Este trabajo fue realizado a partir del desarrollo de prácticas y tareas de aprendizaje, de la revisión bibliográfica de autores que han aportado un sentido especial a la forma de educar, así como también de entrevistas que recogen las percepciones de los jóvenes en relación a la educación en la actualidad. La presente investigación representa un acercamiento a los estudiantes universitarios y cuestiona el cambio indispensable que como docentes universitarios podemos generar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los hallazgos muestran que en la docencia universitaria aún persisten prácticas educativas ancladas a paradigmas tradicionales. Es fundamental trabajar arduamente sobre una educación con sentido, más afectiva, más empática y de excelente calidad.