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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorMalo Ottati, Santiago José-
dc.contributor.authorLeón Saguay, Erika Johanna-
dc.date.accessioned2020-11-07T17:20:20Z-
dc.date.available2020-11-07T17:20:20Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/10264-
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como objetivo analizar e identificar la posibilidad de crear una hacienda turística en la comunidad de Tutucán perteneciente al Cantón Paute, en la provincia del Azuay, Ecuador. Se trata de un emprendimiento de carácter privado con un enfoque sostenible basado en la agricultura. Para estructurar el estudio, se analizó en primera instancia, el aspecto teórico y legal que aborda todo lo relacionado a un emprendimiento de esa categoría, luego se realizó un levantamiento de la línea base en donde se consideró como macro localización a la parroquia Chicán a la que pertenece la comunidad y como micro localización la comunidad de Tutucán y la propiedad en la que se pretende la implementación de una hacienda turística, en donde se aplicaron diferentes matrices que permitieron obtener un análisis real de la situación actual de la propiedad. En segunda instancia, se aplicó la metodología de vocación y potencial turístico a la comunidad de Tutucán en donde se abordó dos aspectos importantes tales como: aptitud y capacidad territorial y finalmente en base al resultado obtenido de aquella metodología se propuso un emprendimiento que esté acorde al potencial de la propiedad y de la comunidad.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectTURISMOes
dc.subjectVOCACIÓN TURÍSTICAes
dc.subjectHACIENDA TURÍSTICAes
dc.subjectAGRICULTURAes
dc.subjectTUTUCÁNes
dc.titleEstudio de factibilidad para la implementación de una hacienda turística en el sector de Tutucán perteneciente al cantón paute, provincia del Azuayes
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeLicenciatura en Turismoes
dc.pagination.pages186 p.es
Aparece en las colecciones: Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación

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