Formación Universitaria y nivel de satisfacción de los Profesionales de Enfermería del Hospital Oskar Jandl con respecto a su Educación de pregrado

Abstract

La experiencia pedagógica del proceso formativo de la Especialidad en Docencia Superior, plantea una serie de cuestionamientos sobre la formación de la carrera de enfermería. Para comprender cómo la universidad ha influenciado en este grupo humano, el trabajo actual y la relación con la sociedad, se realizó un estudio de tipo observacional, descriptivo, transversal de enero a octubre 2021, en el Hospital Oskar Jandl, a 22 enfermeros/as residentes en San Cristóbal-Galápagos, con el objetivo de conocer la experiencia en su profesionalización, la relación con sus docentes y/o la institución universitaria en la que estudiaron; de este modo, se obtuvieron datos fehacientes de cómo la vida universitaria ejerce una influencia determinante en la vida de estudiantes y profesores. El producto de este texto paralelo, es un documento que sirvió de base para analizar y replantear la experiencia pedagógica decisiva y acompañamiento en el proceso enseñanza/aprendizaje de enfermería; para la recolección de los datos se utilizó formularios digitales individuales y la presentación de resultados se realizó con cuadros estadísticos.