El Docente, un mediador y un guía para el aprendizaje significativo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	López Orellana, Cindy Tatiana	-
dc.contributor.author	Vidal Carpio, Tatiana Carolina	-
dc.date.accessioned	2022-05-19T22:53:18Z	-
dc.date.available	2022-05-19T22:53:18Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11849	-
dc.description.abstract	En la presente obra se analizan los aspectos más importantes para que el docente de hoy en día de un giro de 180 grados al momento de enseñar, en una primera parte se abordan temas encaminados a mostrar la importancia de la mediación pedagógica y en una segunda parte se abordan temas enfocados a la importancia del discurso y el aprendizaje significativo. La educación debe ser útil para el alumno por lo que el aprender debe ser de manera adecuada en un entorno de armonía, de amistad y sin violencia.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	APRENDIZAJE	es
dc.subject	CONSTRUCTIVISMO	es
dc.subject	DOCENCIA	es
dc.subject	MEDIACIÓN	es
dc.subject	VIOLENCIA	es
dc.title	El Docente, un mediador y un guía para el aprendizaje significativo	es
dc.type	masterThesis	es
dc.description.degree	Especialista en Docencia Universitaria	es
dc.pagination.pages	83 p.	es
Aparece en las colecciones:	Posgrados

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
17376.pdf	Trabajo de Graduación	1,68 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir