Manual de Docencia Universitaria con experiencias médicas

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	López Orellana, Cindy Tatiana	-
dc.contributor.author	Soto Ocampo, Tania Marianela	-
dc.date.accessioned	2022-05-24T16:29:39Z	-
dc.date.available	2022-05-24T16:29:39Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.uri	http://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/11869	-
dc.description.abstract	El presente texto paralelo describe la travesía que se debe experimentar para saber ser docente universitaria/o. Está conformado por dos módulos. El primero “Educar con mediación pedagógica” analiza la enseñanza en la universidad, la educación alternativa, instancias, prácticas, tratamiento del contenido, validación y evaluación del aprendizaje. El segundo “Interaprendizaje docente-estudiante” explora la labor educativa hacia la juventud, comunicación moderna, posmoderna y los caminos del aprendizaje. Este texto es el resultado de revisiones bibliográficas, experiencias, confrontaciones y análisis de información desde diversas perspectivas con la finalidad de instar una enseñanza que promueva una transformación educativa significativa.	es
dc.language.iso	spa	es
dc.publisher	Universidad del Azuay	es
dc.rights	openAccess	es
dc.subject	EDUCACIÓN ALTERNATIVA	es
dc.subject	ENSEÑANZA	es
dc.subject	ESTRATEGIAS	es
dc.subject	SABERES	es
dc.title	Manual de Docencia Universitaria con experiencias médicas	es
dc.type	masterThesis	es
dc.description.degree	Especialista en Docencia Universitaria	es
dc.pagination.pages	160 p.	es
Aparece en las colecciones:	Posgrados

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Fichero	Descripción	Tamaño	Formato
17396.pdf	Trabajo de Graduación	1,16 MB	Adobe PDF	Visualizar/Abrir