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dc.contributor.advisorArteaga Ortiz, Ana Cristina-
dc.contributor.authorRumipulla Dután, Jennifer Gabriela-
dc.contributor.authorYanza Vera, Karen Gisella-
dc.date.accessioned2024-01-29T15:14:41Z-
dc.date.available2024-01-29T15:14:41Z-
dc.date.issued2024-
dc.identifier.urihttp://dspace.uazuay.edu.ec/handle/datos/14035-
dc.description.abstractLos primeros años de vida son indispensables para promover el desarrollo infantil, ya que en este periodo sucede la adquisición de las primeras habilidades de los niños, no obstante, este puede verse afectado por factores de riesgo biológicos, psicológicos y sociales. Por ello, la presente investigación tuvo como objetivo promover el desarrollo infantil en los niños con factores de riesgo del área de Neurodesarrollo de UDA Salud a través de sesiones de atención temprana. Este estudio empleó la metodología de tipo mixto, paradigma empírico-analítico, mediante las técnicas de: revisión documental, observación directa en el pre y post test, entrevista semiestructurada. Los resultados mostraron avances significativos en el desarrollo evolutivo gracias a la intervención temprana y la implicación de la familia en este proceso. Se concluye que la atención temprana es valiosa, ya que enriquece y promueve el desarrollo infantil, respondiendo así a las necesidades de los niños y su familia.es
dc.language.isospaes
dc.publisherUniversidad del Azuayes
dc.rightsopenAccesses
dc.subjectDESARROLLO INFANTILes
dc.subjectFACTORES DE RIESGO BIOLÓGICOes
dc.subjectFACTORES PSICOLÓGICOSes
dc.subjectFACTORES SOCIALESes
dc.subjectPARTICIPACIÓN FAMILIARes
dc.subjectATENCIÓN TEMPRANAes
dc.titleEfectos de atención temprana en el desarrollo de niños con factores de riesgo con la participación activa de la Familiaes
dc.typebachelorThesises
dc.description.degreeLicenciatura en Ciencias de la Educación Iniciales
dc.pagination.pages59 p.es
Appears in Collections:Facultad de Filosofía y Ciencias Humanas

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