Escuchando la voz del estudiante

Abstract

La mediación pedagógica promueve la escucha activa de las opiniones y expectativas de los estudiantes, es así como el presente trabajo de tesis se ha enfocado en la escucha de las vivencias de los estudiantes del internado rotativo de medicina y plantea una propuesta de investigación para conocer sus perspectivas en torno a su clima educativo. La maestría de docencia universitaria ha proporcionado grandes herramientas para mejorar las estrategias de enseñanza y aprendizaje en la formación universitaria, específicamente en la carrera de medicina. Promover y acompañar aprendizajes sin duda alguna es una consigna que estuvo presente todos los módulos de esta maestría, puesto en que, en todo momento, se reconoció que el centro de la enseñanza es el estudiante.