Intención emprendedora sostenible en estudiantes del último año de la Universidad del Azuay: un estudio aplicado en las Facultades de Ciencias de la Administración, Diseño Arquitectura y Arte, Filosofía y Ciencias Humanas

Abstract

El emprendimiento sostenible representa una alternativa estratégica para el desarrollo El emprendimiento sostenible representa una alternativa estratégica para el desarrollo económico del país, ya que impulsa la innovación, la inclusión y la conservación del entorno. Esta investigación surge de la necesidad de fortalecer la cultura emprendedora sostenible en la Universidad del Azuay, considerando el rol crucial de la educación superior en la formación de agentes de cambio. El objetivo fue analizar la influencia de la formación en sostenibilidad sobre la intención emprendedora en estudiantes del último año de las facultades de Ciencias de la Administración, Diseño, Arquitectura y Arte, y Filosofía y Ciencias Humanas. El estudio se basó en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y transversal, utilizando instrumentos validados internacionalmente: la Escala de Formación en Sostenibilidad (Martínez y Juárez, 2019) y la Escala de Intención Emprendedora (Liñán y Chen, 2009). La aplicación del cuestionario, asistida y anónima, permitió recopilar datos relevantes sobre percepción, conocimientos y actitudes emprendedoras. Entre los hallazgos más importantes se destaca que existe una alta intención emprendedora en carreras como Administración, Diseño de Productos y Turismo Rural, mientras que la formación en sostenibilidad aún es desigual y limitada, especialmente en áreas como Economía y Educación Básica. Se concluye que una formación más sólida en sostenibilidad puede potenciar la intención emprendedora con enfoque responsable, por lo que se recomienda fortalecer los contenidos curriculares y las acciones de vinculación con la sociedad.