La experimentación como propuesta para la enseñanza de las Ciencias Naturales en el Nivel Medio de Educación Básica, de la Unidad Educativa Leoncio Cordero Jaramillo de la ciudad de Cuenca

Abstract

Uno de los pilares fundamentales de la enseñanza de las Ciencias Naturales es la experimentación, estrategia que favorece la adquisición de aprendizajes significativos. La presente nvestigación tuvocomo objetivo analizar la incidencia de la experimentación en la enseñanza de las Ciencias Naturales en la Educación Básica Media de la Unidad Educativa Leoncio Cordero Jaramillo. Se utilizo una metodología cualitativa basada en la investigación – acción con estudio de caso. Este estudio se desarrolló en tres fases: un diagnóstico contextual; un proceso de intervención a base de talleres para una actualización de conocimientos en los docentes; y una evaluación continua de los resultados en las prácticas pedagógicas. Se pretende dejar a un lado métodos tradicionales de aprendizaje y contribuir a la transformación de prácticas áulicas, que permitan el desarrollo del pensamiento crítico, formando seres reflexivos.