Análisis de relación entre indicadores macroeconómicos e inactividad académica en una institución de educación superior

Abstract

El estudio analiza la relación entre los indicadores macroeconómicos y la inactividad académica en estudiantes beneficiarios de becas socioeconómicas en una institución de educación superior en Ecuador. Se aplicaron modelos estadísticos y de aprendizaje automático para caracterizar y predecir el riesgo de abandono. Los resultados muestran que las condiciones económicas, el ingreso familiar y la edad son factores determinantes en la permanencia estudiantil. El modelo KNN presentó la mejor precisión. Se concluye que la inactividad académica está estrechamente vinculada con la vulnerabilidad económica y que los modelos predictivos son herramientas útiles para diseñar estrategias de retención.