La educación emocional como estrategia para fortalecer la convivencia escolar en estudiantes de cuarto año de Educación General Básica

Abstract

En la etapa escolar la educación emocional es parte fundamental para el desarrollo integral del estudiante, para ello se plantea la presente investigación de carácter cualitativo. Esta investigación tuvo el propósito de analizar la educación emocional como estrategia para fortalecer la convivencia escolar en estudiantes de primero a séptimo año de Educación General Básica. Para ello, se emplearon técnicas como la observación y la entrevista, por consiguiente, estas nos orientaron a comprender las dinámicas socioemocionales del aula. Los hallazgos revelaron que gran parte del estudiantado enfrenta dificultades de asimilación, regulación y expresión de sus emociones, razón que deriva a conflictos interpersonales los cuales influyen en el clima escolar. Dado esto se constató que la escasa capacitación e implementación de estrategias emocionales es un gran limitante y parte de la problemática, por ello existe la necesidad de implementar la educación emocional como recurso pedagógico esencial para promover el bienestar estudiantil.