La importancia de la detección temprana, la intervención familiar y escolar para el desarrollo integral de niños con trastornos del espectro autista

Abstract

El Trastorno del Espectro Autista (TEA) se caracteriza por dificultades en la comunicación, interacción social y conductas repetitivas, las cuales se manifiestan desde la primera infancia. Investigaciones previas han demostrado que la detección temprana permite identificar señales de alerta y favorecer intervenciones oportunas. El objetivo del estudio fue analizar cómo la detección temprana, junto con la intervención familiar y escolar, contribuyen al desarrollo integral en niños de 3 a 4 años con TEA. Para esto se realizó una investigación con enfoque cualitativo mediante análisis bibliográfico de estudios publicados entre los años 2021 y 2025. Los resultados evidenciaron que la intervención oportuna mejora habilidades cognitivas, sociales y comunicativas, mientras que la participación familiar y la formación docente fortalecen los procesos de inclusión para potenciar el desarrollo integral y la calidad de vida de los niños con TEA.